AKTUALNOŚCI

        • Konkursy biblioteczne dla uczniów klas I – V organizowane w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych - Kolejowa 3

          • Konkursy biblioteczne dla uczniów klas I – V organizowane w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych - Kolejowa 3

          • „ Mam swoje ulubione miejsce do czytania „

            Droga czytelniczko! Drogi czytelniku!

            Zapraszam do udziału w konkursie fotograficznym, w którym utrwalona na zdjęciu może być tylko

             Twoja idealna oaza czytelnicza oraz najlepsza książka albo także i Ty sam lub z rodzeństwem czy

             domowym pupilem – razem zaczytani.

            Format fotografii dowolny – najwygodniejszy dla Ciebie.

            Zdjęcie podpisz swoim imieniem, nazwiskiem i klasą.

            Czekam na nie w bibliotece do poniedziałku 26.10. 2026 r.

             

             

            „ Mój najlepszy książkowy przyjaciel „

            Droga czytelniczko! Drogi czytelniku!

            Zapraszam do udziału w konkursie plastycznym, w którym możesz stworzyć kukiełkę, maskotkę lub

             pacynkę przedstawiającą Twojego ulubionego bohatera książkowego z materiałów recyklingowych.

            Sam zdecyduj o rozmiarach wykonanej postaci, nie zapomnij dołączyć do niej trwałej informacji

             z Twoim imieniem, nazwiskiem i klasą.

            Czekam na nie w bibliotece do poniedziałku 26.10. 2026 r.

             

             

            „ Książkowa rymowanka lub Biblioteczny wierszyk „

            Droga czytelniczko! Drogi czytelniku!

            Zapraszam do udziału w konkursie literackim, w którym będziesz mógł ułożyć krótką rymowankę

             zachęcającą koleżanki i kolegów do czytania lub stworzyć wierszyk promujący bibliotekę szkolną.

            Nie zapomnij podpisać ich swoim imieniem, nazwiskiem i klasą.

            Czekam na nie w bibliotece do poniedziałku 26.10. 2026 r.

            Kinga Tomyślak

             

          • ⚽💚 ODKRYWAMY superMOCe DZIECI Z FOOTBALL3! 💚⚽

          • 1

            Dziś w siedzibie Polskiego Związku Piłki Nożnej w Warszawie odbyła się konferencja inaugurująca program „football3 w szkole 2026/2027” – „Odkrywamy superMOCe dzieci z football3”, objęta Honorowym Patronatem Ministra Edukacji Narodowej.

            Podczas konferencji rozmawiano o tym, jak poprzez sport, współpracę i football3 rozwijać u dzieci kompetencje społeczne, wzmacniać ich sprawczość, odpowiedzialność, empatię i umiejętność dialogu. Nie zabrakło również debaty, wymiany doświadczeń, networkingu oraz praktycznych warsztatów dotyczących prowadzenia lekcji football3. ⚽🤝

            🌟 Dla naszej szkoły był to szczególnie wyjątkowy dzień!

            Z ogromną dumą informujemy, że nasza nauczycielka – Iwona Śmiłowska-Zydorczyk – została wyróżniona w konkursie football3 changemakers 2026 za scenariusz lekcji „SuperMOC Wdzięczność. Unia Europejska – razem możemy więcej dzięki wielkiej różnorodności”.

            🏆 Wyróżnienie przyznano za zaangażowanie i odkrywanie SuperMocy wśród dzieci z football3. Scenariusz pokazuje, jak rozwijanie wdzięczności pozwala dostrzegać dobro i doceniać zaangażowanie innych, a także jak dzięki prostemu słowu „dziękuję” można budować radość ze współpracy i wzmacniać więzi. 💚

            To piękne wyróżnienie jest dowodem na to, że sport może być czymś znacznie więcej niż tylko rywalizacją – może uczyć współpracy, szacunku, odpowiedzialności, empatii i dostrzegania mocnych stron każdego człowieka. 💪⚽

            Gratulujemy Pani Iwonie i jesteśmy dumni, że działania podejmowane w naszej szkole w ramach football3 zostały zauważone i docenione na ogólnopolskim forum! 👏🎉

            Stowarzyszeniu Trenuj Bycie Dobrym dziękujemy za stworzenie wspaniałego programu, którego częścią możemy być i wspólnie odkrywać SuperMOCe naszych uczniów! ⚽🌟

            Jesteśmy dumni! 💚💚

          • ❤️⚽ ZOSTAWILI SERCE NA BOISKU! ⚽❤️

          • Za nami pełen emocji turniej U14 na szczeblu regionalnym, który odbył się w Krzywiniu. Choć wynik końcowy nie przyniósł upragnionego awansu, postawa naszych zawodników zasługuje na najwyższe uznanie. 👏💪

            Wielkie gratulacje dla całego zespołu za sportową postawę, zaangażowanie i godne reprezentowanie szkoły! 👏⚽

            Skład drużyny:

            • Adam Kinecki

            • Alan Sobkowiak

            • Bartłomiej Idziak

            • Antoni Mroczek

            • Tymon Dudziak

            • Patryk Grys

            • Wojciech Lange

            • Leon Popowicz

            • Michał Staszewski

            💙 Brawo, Drużyna! Niezależnie od wyniku — najważniejsze, że walczyliście do końca i zostawiliście serce na boisku! 👏⚽🔥

                                                                 Autor: J. Nowak

          • 🧪🔬 CHEMIA MOLEKULARNA NA SPOTKANIACH KLUBU FUN LAB!

          • Uczniowie klas ósmych przeprowadzają doświadczenia i jednocześnie uczą się „gotować”. 👩‍🔬👨‍🔬🍴

            „Kuleczkowanie niby odwrócone” – to tytuł doświadczenia. W rzeczywistości, używając alginianu sodu, mleczanu wapnia i dowolnego soku, można otrzymać zabawny deser. 🍹🟢

            Kolejne zajęcia poświęcone były zdrowej żywności – eko-wege-buble. 🌱🥝 Lista odczynników powiększyła się o… ulubiony jogurt! 🥛😋

            Zabawne desery okazały się nie tylko ciekawym efektem eksperymentów, ale również naprawdę smaczne! 😋🧪

            Uczestnicy zajęć bardzo szybko spożyli produkty reakcji, dlatego udało się zrobić tylko jedno zdjęcie. 📸😂

            Fun Lab – tutaj eksperymentujemy, odkrywamy i dobrze się bawimy! 💚🔬

                                               Autor: H. Korpik i E. Piotrowska

          • 🇪🇺 🇬🇧🎨 ENGLISH – CZYLI JĘZYK, KTÓRY MOŻNA… NARYSOWAĆ! ✏️💡🌍🇪🇺

          • W ubiegłym tygodniu na zajęciach języka angielskiego uczniowie klasy 5 wzięli udział w wyjątkowym, artystyczno-językowym wyzwaniu. 🎨🇬🇧 Głównym celem lekcji było rozwijanie kreatywności oraz utrwalenie słownictwa związanego z językiem angielskim i kulturą krajów anglojęzycznych. 🌍📚

            Zadaniem uczniów było zaprojektowanie i wykonanie napisu „ENGLISH” w jak najbardziej interesujący, nietypowy i twórczy sposób. ✏️🎨 Dzieci wykorzystały słowa, symbole oraz skojarzenia, które łączą z przedmiotem, językiem oraz miejscami kultury anglosaskiej. 🇬🇧🗺️ W pracach pojawiły się m.in. charakterystyczne symbole kulturowe, mapa myśli oraz słownictwo poznane na wcześniejszych lekcjach. 💭✨

            Podczas zajęć uczniowie aktywnie rozwijali kluczowe umiejętności:

            🎨 Kreatywność (Creativity) – poprzez szukanie niebanalnych form graficznych i wizualnych do przedstawienia pojęć językowych,

            💬 Komunikację (Communication) – dzieląc się pomysłami i uzasadniając wybór danych słów i symboli,

            🧠 Krytyczne myślenie (Critical Thinking) – poprzez selekcję i dopasowywanie najtrafniejszych skojarzeń kulturowych oraz językowych.

            🌟 Zajęcia zostały zaplanowane i przeprowadzone w oparciu o metodykę oraz dobre praktyki pozyskane podczas mojego udziału w szkoleniu z zakresu kompetencji 4C (Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking) na Teneryfie. 🇪🇸☀️

            Wykorzystanie technik aktywizujących i połączenie nauki języka ze sztuką pozwalają na głębsze przyswajanie wiedzy, rozbudzają ciekawość świata 🌍✨ oraz budują pozytywne motywacje do nauki języka obcego. 💙🇬🇧

                                                           Autor: M. Taylor

            „Działanie zrealizowano w ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000313649, realizowanego przez Szkołę Podstawową im. Bohaterów Westerplatte w Czempiniu w ramach akredytacji Erasmus+ w sektorze Edukacja szkolna.”

          • SZKOLNE KOŁO EUROPEJSKIE WZNOWIŁO DZIAŁALNOŚĆ W NOWYM ROKU SZKOLNYM

          • Co robimy w ramach SKE?

            ✈️ EUROPE IN A NUTSHELL – wirtualne podróże po Europie i szlifowanie języka angielskiego (p. Wioleta Kaczewiak). 

            🍳 Europa na ZPT i technice – kulinarne smaki Europy, prace ręczne i pamiątki bez wydawania ani jednego euro (p. Barbara Skiba). 

            🎲 Kącik edukacyjny „Odkryjmy Europę” – gry i luźne aktywności porządkujące wiedzę o UE (p. Joanna Skrzypek-Bartoszewska).

            🔥 Nasze pierwsze działania za nami: 

            1️⃣ Szkolny projekt z okazji Europejskiego Dnia Języków (EDJ 2026) dla klas 2–5. 

            2️⃣ Lekcja europejska online „Ciekawi świata – ciekawi Europy”. Klasy 4c i 5a wzięły udział w inspirującej lekcji online w ramach zadań Szkolnego Klubu Europejskiego. Wykład poprowadziła pani Izabela z Domu Europy we Wrocławiu, która przybliżyła naszym uczniom, czym jest Unia Europejska i jakie korzyści płyną z bycia jej członkiem. Uczniowie poznali państwa członkowskie, symbole UE oraz dowiedzieli się, jak Unia wpływa na nasze życie codzienne m. in. wspierając ochronę środowiska, a także wprowadzając ułatwienia w podróżowaniu. Wszystko to w duchu głównego hasła UE: „Zjednoczeni w różnorodności”. Ogromne podziękowania dla Domu Europy we Wrocławiu ❤️

            💡 Co dalej? W październiku ruszamy z kolejnymi inicjatywami. Wyjazdy na Erasmusa zbliżają się wielkimi krokami, dlatego w tym miesiącu poznamy bliżej Hiszpanię. Zapraszamy wszystkich chętnych do wspólnego działania.

            📌 Pierwsze październikowe spotkania SKE już niebawem – 21.10. zajęcia poprowadzi p. Wioleta Kaczewiak, natomiast 28.10. p. Joanna Skrzypek-Bartoszewska. Szczegóły na Librusie.

             

          • PAŹDZIERNIK TO MIESIĄC BIBLIOTEK!

          • Przed nami mnóstwo książkowych wyzwań, kreatywnej zabawy i czytelniczych niespodzianek!  Czekają na Was m.in. Literackie Bingo, Randka w ciemno z książką, BookTok/BookTube, Literackie podchody, konkurs na ciekawą okładkę, plebiscyt „Top 10 książek naszej szkolnej biblioteki” oraz wyjątkowa Noc Bibliotek! 

            Odkrywajcie nowe tytuły, polecajcie ulubione książki, rozwiązujcie zagadki i bawcie się razem — biblioteka to nie tylko książki, ale też inspiracje i spotkania! 

            Wybierzcie coś dla siebie i dołączcie do zabawy!

            Ruszamy już 5 października! Do zobaczenia w bibliotece!

                                     Autor: J. Jankowski

          • 🇪🇺 🫘🌱 CZY FASOLA LUBI WODĘ, SÓL, CUKIER, A MOŻE... OCET? 🌱🫘🇪🇺

          • 3

            Podczas zajęć z biologii uczniowie klas piątych przeprowadzili doświadczenie, którego celem było sprawdzenie, jak różne składniki znajdujące się w wodzie wpływają na kiełkowanie i rozwój fasoli.

            Nie ograniczyliśmy się jednak do jednej próby! 😉 Uczniowie przygotowali:

            💧 próbę kontrolną – fasola + czysta woda,

            🧂 próbę badawczą – fasola + woda z solą,

            🍬 próbę badawczą – fasola + woda z cukrem,

            🍶 próbę badawczą – fasola + woda z octem.

            Każda fasola została umieszczona na gazie i odpowiednio nawodniona. Teraz rozpoczynamy kilkudniową obserwację. Uczniowie będą porównywać tempo kiełkowania, wygląd nasion, pojawianie się korzeni i pędów oraz ogólny rozwój roślin. Wyniki będą systematycznie zapisywane i porównywane.

            🔬 Ale to nie tylko doświadczenie biologiczne!

            Zadanie zostało zaplanowane w oparciu o założenia metody STEAM, która łączy:

            🔬 Science – poznawanie procesów biologicznych i wpływu środowiska na organizmy,

            💻 Technology – wykorzystywanie narzędzi do dokumentowania i analizowania obserwacji,

            ⚙️ Engineering – planowanie i organizowanie doświadczenia oraz przygotowanie stanowisk badawczych,

            🎨 Arts – kreatywne przedstawianie wyników i dokumentowanie procesu,

            📊 Mathematics – porównywanie wyników, prowadzenie obserwacji i wyciąganie wniosków na podstawie danych.

            Najważniejsze było jednak to, że uczniowie nie otrzymali gotowej odpowiedzi. Sami postawili pytania, przygotowali próby badawcze i kontrolną, obserwują zmiany i na końcu będą musieli odpowiedzieć na najważniejsze pytanie:

            👉 Czy środowisko, w którym znajduje się nasiono, ma wpływ na jego rozwój?

            To właśnie nauka poprzez doświadczanie, obserwowanie, zadawanie pytań, analizowanie i wyciąganie własnych wniosków. 🧠🔍

            💙 Takie podejście do nauczania jest również jednym z elementów, które miałam okazję poznawać i rozwijać podczas tegorocznego wyjazdu Erasmus+. Nowoczesna edukacja coraz częściej odchodzi od samego przekazywania wiedzy na rzecz sytuacji, w których uczniowie sami stają się badaczami, eksperymentują, współpracują, popełniają błędy i szukają rozwiązań.

            A nasza fasola? 🌱

            Na razie cierpliwie czeka na swoje pięć minut… A my czekamy na pierwsze wyniki! 😊

            Czas rozpocząć obserwację. Niech wygra… najlepiej zaprojektowany eksperyment! 🔬🫘🌱

                                         Autor: I. Śmiłowska-Zydorczyk

            „Działanie zrealizowano w ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000313649, realizowanego przez Szkołę Podstawową im. Bohaterów Westerplatte w Czempiniu w ramach akredytacji Erasmus+ w sektorze Edukacja szkolna.”

          • 📚✨ CZYTAMY, PREZENTUJEMY, INSPIRUJEMY!

          • W klasie 3e  kolejny rok realizowany jest projekt „Przeczytaj, bo warto”. W jego ramach uczniowie wybierają książki, które szczególnie ich zainteresowały, a następnie przygotowują ich prezentacje. 📖🎤

            To świetna okazja, by rozwijać pasję czytania, dzielić się swoimi wrażeniami i zachęcać innych do sięgania po wartościowe lektury. ❤️

            Bo naprawdę warto czytać! 📚😊

                                 Autor: E. Skrzypek

          • WYNIKI KONKURSÓW Z OKAZJI EUROPEJSKIEGO DNIA JĘZYKÓW 2026! 🌍

          • W miniony poniedziałek, 28 września, w naszej szkole odbyło się uroczyste ogłoszenie wyników dwóch konkursów zorganizowanych z okazji Europejskiego Dnia Języków (EDJ) 2026! 🎉

            Za całe przedsięwzięcie, kreatywne pomysły oraz sprawne przeprowadzenie konkursów odpowiedzialni byli niezawodni członkowie Szkolnego Klubu Europejskiego.

            Rywalizacja była niezwykle zacięta, a pomysłowość i wiedza uczestników przerosły nasze najśmielsze oczekiwania! 👏

            🏆 Oto oficjalne wyniki i lista laureatów:

            🎨 Konkurs dla klas 3: „European Day of Languages - Creative Language Kit”

            Zadaniem trzecioklasistów było stworzenie autorskich teczek na karty pracy, ozdobionych hasłami motywującymi do nauki języków obcych, a także wykonanie zakładek do książek przedstawiających wybrany kraj oraz korzyści płynące z wielojęzyczności pod hasłem „Languages open the door to the world”.

            🥇 I miejsce: Fabian Dekowski i Mikołaj Chęcik (klasa 3e)

            🥈 II miejsce: Barbara Korbik (klasa 3c)

            🥉 III miejsce: Emilia Naskręt (klasa 3b)

            🎖️ Wyróżnienia: Helena Prałat (klasa 3a), Tamila Harkusha (klasa 3b) oraz Milena Łączna (klasa 3c)

            🧠 Konkurs dla klas 4 i 5: Quiz wiedzowy „European Day of Languages”

            Starsi uczniowie musieli wykazać się ogromną wiedzą. Ich zadanie polegało na napisaniu wymagającego quizu, który sprawdzał znajomość historii EDJ, zagadnień wielojęzyczności w Europie, a także zawierał trudne zagadki i ciekawostki o językach europejskich.

            🥇 I miejsce: Piotr Wesołek (klasa 4a) oraz Wojciech Itkowiak (klasa 5b)

            🥈 II miejsce: Nina Kwiatkowska (klasa 4c) oraz Maja Rębacz (klasa 5a)

            🥉 III miejsce: Krzysztof Guz (klasa 5b)

            Serdecznie gratulujemy wszystkim zwycięzcom oraz dziękujemy każdemu, kto podjął to językowe wyzwanie! Wasza kreatywność i wiedza pokazały, że języki naprawdę otwierają drzwi do świata. 🚪✨

            Ogromne brawa należą się również członkom Szkolnego Klubu Europejskiego za świetną organizację, przygotowanie quizu oraz koordynację całego wydarzenia. Spisaliście się na medal! 👏

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z wręczenia dyplomów i nagród w galerii poniżej! 📸👇

                                                 Autor: J. Skrzypek-Bartoszewska

          • 🧡 TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIA PRZEMOCY W NASZEJ SZKOLE 🧡

          • 4

            W minionym tygodniu w naszej szkole dużo rozmawialiśmy o przemocy – o tym, jak ją rozpoznawać, jak reagować i gdzie szukać pomocy.

            👥 Podczas lekcji i zajęć uczniowie poruszali tematykę przeciwdziałania przemocy, a w gabinecie pedagoga odbywały się indywidualne i grupowe rozmowy poświęcone właściwym sposobom reagowania w trudnych sytuacjach.

            🤝 Samorząd Uczniowski przygotował akcję „Razem przeciwko przemocy”. Pod wspólnym hasłem podpisali się dyrekcja szkoły, nauczyciele, pracownicy niepedagogiczni, a przede wszystkim – sami uczniowie, pokazując, że bezpieczeństwo i wzajemny szacunek są ważne dla całej naszej społeczności.

            📢 Członkowie Samorządu rozdawali również ulotki zawierające praktyczne informacje: jak reagować na przemoc, jak radzić sobie w sytuacji przemocowej oraz do kogo zwrócić się o pomoc.

            Bo każdy z nas może zrobić coś, by w naszej szkole było bezpieczniej. 💛

            Razem przeciwko przemocy!

          • EDJ 2026 – JĘZYKI JEDNOCZĄ NASZĄ SZKOŁĘ – POSUMOWANIE SZKOLNEGO PROJEKTU

          • 1

            W ostatnim tygodniu września z  okazji Europejskiego Dnia Języków 2026 uczniowie klas 2-5 wzięli udział w projekcie pełnym językowych odkryć, ciekawostek, gier i zadań. 🗣️🌍🎲

            📚 Europejski Dzień Języków, obchodzony 26 września z inicjatywy Rady Europy, ma na celu promowanie nauki języków i pielęgnowanie dziedzictwa kulturowego Europy. Tegoroczna edycja odbywała się pod hasłem „Języki jednoczą – Languages unite”. 🤝

            Podczas zajęć uczniowie:

            🌍 poznali historię EDJ i ciekawostki o językach europejskich,

            🗣️ rozmawiali o korzyściach płynących ze znajomości języków obcych i o wielojęzyczności,

            🚩 klasy 2 i 3 łączyły flagi z angielskimi nazwami krajów i języków,

            📰 uczniowie z klas 4-5  korzystali z informacji przygotowanych na gazetkach i wystawach, 

            🎲 rozwiązywali zadania ze strony EDJ, uczestniczyli w grach językowych i stacjach zadaniowych, niektórzy nawet zdobywając tytuł Językowego Agenta! 🕵️‍♀️🕵️‍♂️

            ✂️📒 podczas lekcji ZPT/techniki przygotowywali teczki z  i zakładki językowe.

            🏆 W ramach projektu odbyły się również dwa konkursy i różne aktywności, które miały pokazać, że nauka języków może być  kreatywna i daje nam wiele możliwości.                                                               

            👏 Realizację projektu koordynowali opiekunowie Szkolnego Klubu Europejskiego : W. Kaczewiak, B. Skiba, J. Skrzypek- Bartoszewska i nauczyciele języka angielskiego : W. Kaczewiak, J. Pawlicka , B. Rębacz, M. Taylor, a do projektu dołączyły także nauczycielki korzystające z Programu Erasmus +: kurs Basic English: M. Biskup, L. Lewandowska i A. Omieczyńska-Przydrożna.

            Serdecznie dziękujemy koordynatorów, wszystkim zaangażowanym nauczycielom za pomysły, przygotowanie i pomoc oraz Dyrekcji naszej szkoły za wsparcie i stworzenie przestrzeni do realizacji tego projektu

            💛 a naszym uczniom dziękujemy za ciekawość, energię i gotowość do podejmowania  językowych wyzwań.   

            Języki jednoczą w zrozumieniu i wspólnym działaniu!

          • KAŻDY Z NAS JEST INNY I WYJĄTKOWY"– O HEJCIE, EMPATII I SILE SŁÓW

          • Podczas dzisiejszych zajęć rozmawialiśmy o hejcie – zjawisku, które może bardzo mocno ranić, wykluczać i sprawiać, że druga osoba czuje się samotna.

            Na początku próbowaliśmy własnymi słowami wyjaśnić, czym właściwie jest hejt, a następnie poznaliśmy jego oficjalną definicję. Zastanawialiśmy się również:

            🔹 jak zachowują się osoby, które hejtują,

            🔹 jakie mogą być skutki hejtu dla osoby, która go doświadcza,

            🔹 jak możemy zapobiegać hejtowi,

            🔹 co możemy zrobić, kiedy jesteśmy jego świadkami,

            🔹 oraz przede wszystkim – jak możemy pomóc osobie, która jest hejtowana.

            Dużo miejsca poświęciliśmy również empatii, akceptacji i dostrzeganiu drugiego człowieka. Doszliśmy do wniosku, że każdy z nas ma swoje mocne strony, ale także słabości, problemy i trudniejsze dni. Każdy potrzebuje czasem zrozumienia, wsparcia i indywidualnego podejścia.

            Dlatego wspólnie stworzyliśmy jedno zdanie, które chcielibyśmy, aby towarzyszyło nam nie tylko podczas dzisiejszych zajęć:

            ❤️ „Każdy z nas jest inny i wyjątkowy.”

            To właśnie nasze klasowe przesłanie – bo choć jesteśmy małą klasą, każdy z nas jest inny, każdy ma swoją historię, swoje potrzeby i swoje trudności. I właśnie ta różnorodność sprawia, że każdy z nas jest wyjątkowy.

            📢 Dzisiejsze zajęcia były również okazją do włączenia się w akcję „Jedno zdanie, które ma moc”, organizowaną przez Kuratorium Oświaty w Poznaniu. Akcja zachęca uczniów do stworzenia jednego, prostego zdania, które może zatrzymać hejt, wesprzeć osobę wykluczaną lub przypomnieć komuś, że nie jest sam.

            Nasze zdanie przesyłamy dalej. 💙

            Bo czasem naprawdę jedno zdanie może mieć moc.

                                                   Autor: I. Śmiłowska-Zydorczyk

          • JĘZYKI ŁĄCZĄ, SZKOŁA INSPIRUJE – EDJ 2026 W WARSZAWIE

          • 1

            W dniach 25–26 września 2026 r. nauczycielka języka angielskiego naszej szkoły oraz koordynatorka Szkolnego Klubu Europejskiego  uczestniczyła w ogólnopolskich obchodach Europejskiego Dnia Języków 2026 w Warszawie, zorganizowanych pod hasłem „Moc(ne) szkoły. Przyszłość uczniów w naszych rękach”.

            Pierwszy dzień wydarzenia w siedzibie Komisji Europejskiej w Polsce  był pełen inspirujących wykładów i rozmów o współczesnej edukacji, a drugi dzień w ośrodku ORE to praktyczne  warsztaty. Poruszano m.in. tematykę neurodydaktyki, dobrostanu uczniów i nauczycieli, edukacji regionalnej oraz roli języków i wiedzy filologicznej w świecie algorytmów sztucznej inteligencji.

            Szczególnie zapadło w pamięć otwierające wystąpienie Felipe Santosa, wiceprezydenta EUNIC Warszawa i dyrektora Instytutu Cervantesa w Warszawie. Przemawiając po polsku, angielsku i hiszpańsku, pokazał, że język sam w sobie może stać się mostem między ludźmi. Wybrzmiała ważna myśl: nauka języków to nie tylko wysiłek intelektualny, zdobywanie słownictwa i poznawanie zasad gramatyki, ale także – a może przede wszystkim – ludzka otwartość, gotowość do dialogu i wzajemnego zrozumienia.

            Wydarzenie zostało przygotowane we współpracy m.in. przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Komisję Europejską, Biuro Parlamentu Europejskiego oraz instytuty i organizacje zrzeszone w EUNIC Warszawa.

            Udział w EDJ 2026 był dla nas szczególnie wartościowy, ponieważ w naszej szkole w ramach działań  Szkolnego Klubu Europejskiego  również realizowaliśmy projekt związany z Europejskim Dniem Języków.  Warszawskie spotkanie, pokazało, że nasze szkolne działania są częścią większej europejskiej idei – promowania różnorodności językowej, dobrej  komunikacji i wzajemnego poznawania się.

            Hasłem tegorocznej  26 edycja EDJ  było LANGUAGES UNITE- języki jednoczą .

            Bo języki naprawdę jednoczą – a dobra szkoła pomaga tę moc odkrywać.

                                                      Autor: W. Kaczewiak

          • Zapraszamy na Europejski Dzień Erasmus+!

          • Już 16 października w godz. 18.00–20.30 zapraszamy uczniów, rodziców, nauczycieli oraz wszystkich mieszkańców na wyjątkowe spotkanie z Erasmusem+.

            W szkolnej sali gimnastycznej będzie można poznać uczestników zagranicznych mobilności, odwiedzić przygotowane stoiska, posłuchać opowieści z Hiszpanii i Portugalii oraz przekonać się, jak wiele możliwości daje program Erasmus+. Nie zabraknie europejskich smaków, ciekawych zadań, niespodzianek i dobrej zabawy!

            Przyjdźcie z rodzinami i odkryjcie Europę razem z nami. Wstęp wolny!

          • WARSTWY LASU POSZŁY DZIŚ W RUCH! 🌿🔎

          • W klasie 3c powtarzaliśmy warstwy lasu, ale zamiast tylko zaglądać do podręczników, zabraliśmy się do działania! Uczniowie pracowali w grupach i tworzyli własne leśne makiety, wykorzystując mech, liście, gałązki, szyszki i inne dary natury.

            Było wyszukiwanie, przypominanie, planowanie, tworzenie i przede wszystkim współpraca. 🤝

            Czyli nauka w praktyce i interdyscyplinarne połączenie edukacji przyrodniczej, plastycznej i technicznej.

            Nauka przez działanie? Zdecydowanie tak!

            A nasze leśne dzieła? Zobaczcie sami!

                                          Autor: S. Hojka

            Klasa 3c- Warstwy lasu

          • 🍞 Z WIZYTĄ W ŚWIECIE TRADYCJI – KLASA 8e w GÓRSKU 🌳

          • 1

            5 września klasa 8e odwiedziła Galerię Rzeźby Ptaków w Górsku. Uczniowie mieli okazję zobaczyć niezwykłą kolekcję ptaków rzeźbionych w drewnie, płaskorzeźby oraz figury nawiązujące do epopei „Pan Tadeusz”.

            Następnie przenieśliśmy się do tradycyjnej chaty, gdzie poznawaliśmy dawne sposoby przygotowywania żywności. Zobaczyliśmy, jak w stuletnim piecu wypiekany jest chleb , a sami spróbowaliśmy swoich sił w wyrabianiu masła w kierzynce.

            Nie zabrakło również pokazu rzeźbienia drewnianego ptaszka oraz tradycyjnego wbijania gwoździa do pnia.

            Na zakończenie warsztatów przyszedł czas na prawdziwą ucztę! Chleb z własnoręcznie przygotowanym masłem, smalcem lub swojskimi powidłami smakował wyjątkowo.

            To była świetna okazja do poznania tradycji, kultury i dawnych rzemiosł w bardzo praktyczny sposób. Uczestnicy wrócili zadowoleni i bogatsi o nowe doświadczenia!

                             Opiekunowie: Małgorzata Ratajszczak i Paulina Kurasiak

          • 🍂🍂🍂 JESIEŃ W KOLORACH ZŁOTA I NIE TYLKO🍂🍂🍂

          • 6

            Pierwszy dzień jesieni i pierwsze zawody lekkoatletyczne w rywalizacji szkół podstawowych. Festiwal sztafet przybrał dla nas różne kolory. Dla niektórych to złoto, dla innych srebro czy brąz, a dla jeszcze innych mam nadzieję okazał się zabawą, przygodą i cennym doświadczeniem dla którego warto było spróbować. Złote i srebrne medale zapewniły nam awans i prawo startu na zawodach rejonowych.

            SZTAFETA 4X100M DZIEWCZĄT IGRZYSKA DZIECI

            Aleksandra Kaczmarek, Natalia Bisiorek, Maria Kłos, Alicja Wojciechowska

            SZTAFETA 4X100M DZIEWCZĄT IGRZYSKA MŁODZIEŻY

            Zuzanna Szaroleta, Lena Gierczak, Zofia Wierzejewska, Agata Wierzejewska

            SZTAFETA 4X200M MIX IGRZYSKA DZIECI

            Julia Puszkarek, Jan Skoracki, Julia Hirowska, Antoni Socha

            SZTAFETA 4X200M MIX IGRZYSKA MŁODZIEŻY

            Aleksandra Wieczorek, Bruno Fromm, Kornelia Włodarczyk, Mykola Malkovych, Maria Borowiak (rezerwa)

            SZTAFETA SZWEDZKA DZIEWCZĄT IGRZYSKA DZIECI

            Lily Gromada, Gabriela Mroczek, Blanka Makowska, Klaudia Dolińska

            SZTAFETA OLIMPIJSKA DZIEWCZĄT IGRZYSKA MŁODZIEŻY

            Nina Lisiecka, Maria Rypińska, Martyna Zabłocka, Laura Maik

            SZTAFETA 4X100M CHŁOPCÓW IGRZYSKA DZIECI -V miejsce

            Stanisław Browarczyk, Jakub Walenciak, Mikołaj Grygier, Igor Stern

            SZTAFETA 4X100M CHŁOPCÓW IGRZYSKA MŁODZIEŻY- VII miejsce

            Oskar Borysiak, Maksymilian Jankowski, Kacper Wojciechowski, Marcel Wojciechowski

            Na Mistrzostwa Rejonu Leszczyńskiego w Festiwalu Sztafet pojedziemy 30 września do Gostynia. Lubimy ten stadion i miejmy nadzieję, że okaże się dla nas równie szczęśliwy.

            Trzymajmy kciuki

            Gratulujemy Wszystkim Sztafetom, ponieważ włożyły całe serce dla sukcesu drużyny i szkoły

            Opiekunami podczas zawodów byli: Monika Włodarczak oraz Paweł Kaźmierczak.

          • STEAM W KLASACH ÓSMYCH – NAUKA PRZEZ DOŚWIADCZENIE!

          • Uczniowie klas ósmych przeprowadzili doświadczenia, których celem było badanie odczynu wybranych substancji. Eksperymenty zostały przeprowadzone metodą STEAM, dzięki której uczniowie mogli samodzielnie odkrywać, sprawdzać i wyciągać wnioski.

            Pierwszym zadaniem była obserwacja zmian zabarwienia wskaźników kwasowo-zasadowych.

            Drugie zadanie polegało na formułowaniu pytań, np. „Jaki kolor wskaźnika pojawi się po dodaniu go do mleka?”

            Uczniowie przewidywali wyniki, testowali swoje hipotezy, a następnie wyjaśniali zaobserwowane zmiany. Dzięki temu mogli przekonać się, że nauka to nie tylko teoria, ale przede wszystkim doświadczenie, ciekawość i samodzielne poszukiwanie odpowiedzi.

            Nauka przez działanie – właśnie tak pracujemy metodą STEAM!

                                                             Autor: H. Korpik 

            „Działanie zrealizowano w ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA121-SCH-000313649, realizowanego przez Szkołę Podstawową im. Bohaterów Westerplatte w Czempiniu w ramach akredytacji Erasmus+ w sektorze Edukacja szkolna.”

    • Kontakt

      • Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Westerplatte
      • ul. Kolejowa 3
        powiat kościański
        województwo wielkopolskie
        64-020 Czempiń
        Poland
      • 61 28 26 789 lub 61 28 26 805 (Kolejowa 3)
        61 28 26 268 (Borowo 76)
        61 28 26 275 (Borowo 49)
      • czempinsp@gmail.com

    • Logowanie