Rok 2025 to czas wyjątkowego jubileuszu – mija dokładnie tysiąc lat od koronacji Bolesława Chrobrego, pierwszego króla Polski. Nasza szkoła z radością i zaangażowaniem włączyła się w projekt edukacyjny „1000-lecie Królestwa Polskiego”, którego celem było przybliżenie uczniom wszystkich klas znaczenia tego przełomowego momentu w dziejach państwa polskiego. Projekt objął całą społeczność szkolną – od pierwszoklasistów po uczniów klas VIII. Oferta przygotowana przez koordynatorów i organizatorów była niezwykle bogata, a każda z grup wiekowych mogła znaleźć coś dla siebie.
Klasy I–III – mali odkrywcy wielkiej historii
Uczniowie starszych klas wcielili się w rolę koordynatorów i przewodników po okresie piastowskim. Pięknie przebrani w stroje z czasów średniowiecza odwiedzili młodsze klasy, by zaprosić ich do wspólnego odkrywania historii.
Klasy pierwsze przygotowywały i ozdabiały własne królewskie korony, co pozwoliło najmłodszym wczuć się w atmosferę królewskiego dworu.
Klasy drugie pracowały z książeczką aktywizującą zawierającą zadania i ciekawostki na temat Bolesława Chrobrego, które prowadziły do odkrycia najważniejszych informacji o jego panowaniu.
Klasy trzecie realizowały w grupach „misje historyczne”, za które zdobywały odznaki takie jak „Znawca dziejów”, „Bystry kronikarz” czy „Kreatywny skryba”. Współpraca, kreatywność i dobra zabawa towarzyszyły im na każdym kroku.
Na szkolnym boisku przygotowano także kącik średniowiecznych gier, gdzie można było zagrać w wielkoformatową grę planszową, trimino historyczne, „piastowskie memorki” czy słowne dooble tematyczne – wszystkie inspirowane początkami państwa polskiego.
Klasy IV–V – spotkanie z historią na żywo
Uczniowie klas IV i V uczestniczyli w spotkaniu z grupą rekonstrukcyjną Kerin, której przedstawiciel w niezwykle barwny sposób przybliżył czasy panowania Mieszka I i Bolesława Chrobrego. Opowieści historyczne przeplatane były interakcją z publicznością, pokazem strojów i rekwizytów, a także inscenizacjami, które pozwoliły dzieciom poczuć klimat wczesnośredniowiecznej Polski.
Klasy VI – śladami początków państwa
W ramach rekolekcji uczniowie klas VI odwiedzili Poznań, miasto nierozerwalnie związane z początkiem polskiej państwowości. Zobaczyli m.in. Ostrów Tumski i miejsce domniemanego pochówku Mieszka I. To wyjątkowe doświadczenie wzbogaciło ich wiedzę i umocniło poczucie więzi z historią ojczystą i małą ojczyzną.
Klasy VII–VIII – wyzwania intelektualne i terenowe
Starsze klasy wzięły udział w debacie oksfordzkiej, podczas której rozważano tezę: „Jako Bolesław Chrobry, wolałbym najechać zbrojnie ziemie Prusów, niż wykupić ciało św. Wojciecha.” Uczniowie mieli okazję poznać różne punkty widzenia i przekonać się, jak wygląda historyczna argumentacja w praktyce.
Dla uczniów klas VII i VIII przygotowano także grę terenową, podczas której należało odnaleźć kolejne zadania, rozwiązać zagadki historyczne i zdobyć hasło związane z tysiącleciem koronacji królewskiej. Emocje, rywalizacja i wiedza historyczna przeplatały się ze sobą.
Działania artystyczne i upamiętniające
Projekt miał także wymiar artystyczno-plastyczny. Na lekcjach plastyki uczniowie projektowali monety i banknoty z wizerunkiem Bolesława Chrobrego. Szkoła ozdobiona została okolicznościowymi wystawami – jedne poświęcone były monarchii wczesnopiastowskiej, inne prezentowały galerię królów Polski od Chrobrego do Stanisława Augusta Poniatowskiego. Na zakończenie obchodów powstał okolicznościowy filmik, w którym uczniowie przesłali pierwszemu królowi symboliczne życzenia
i gratulacje z okazji koronacyjnego jubileuszu.
To były wyjątkowe obchody, bo i okazja była zacna, prawdziwie królewska!
Aleksandra Adamczak, Hanna Ambroży
