Uczniowie klasy 2D podczas zajęć plastycznych, za pomocą techniki odbitek z ręki wykonali plakat. Dzieci utworzyły koło z 12 gwiazdek na niebieskim tle, a następnie pomalowane dłonie barwami naszego kraju odbijały na dole brystolu. Zabawa była przednia!

autor: P. Witkowska

W drugim semestrze realizowany był projekt z języka angielskiego, którego celem było poznanie elementów kultury krajów Zjednoczonego Królestwa ( the UK ) w oparciu o metodę CLIL i FLIPPED CLASSROOM.

W projekcie uczestniczyli uczniowie klasy 4a I chętni uczniowie z pozostałych klas 4 i 5. Podsumowując projekt klasa 4a wykonała w grupach tematycznego lapbooka , a każdy z uczestników sprawdził swoją wiedzę w quizie o UK . Najbardziej zaangażowani przystąpili do szkolnego konkursu wiedzy pt. WELCOME TO THE UK.

W konkursie najwyższe wyniki osiągnęli:

1m. Julia Kawka 4a 64pkt./ 64

2m. Filip Kaczor 5d 58,5 pkt./ 64

3m.Stanislaw Ambroży 4a 58 pkt./ 64

Wyróżnienia otrzymali także: Antoni Adamczyk 4a i Maja Kowalczyk 5d

CONGRATULATIONS !

Uczestnicy projektu zdobyli wiedzę i umiejętności, które poszerzają ich horyzonty poznawcze oraz pozwalają lepiej rozumieć świat.

To początek tej ciekawej podróży edukacyjnej, która z pewnością warta jest wysiłku włożonego w jej realizację.

autor: W. Kaczewiak i B. Wojciechowska

Chór szkolny Polihymnia miał zaszczyt zaprezentować się podczas dwóch wyjątkowych, ostatnich w tym roku szkolnym, koncertów.

Pierwszy z koncertów miał miejsce 23 maja i był zorganizowany z okazji Dnia Działacza Kultury. Polihymnia przedstawiła szeroki repertuar, od klasyki, poprzez afrykańskie songi, po utwór ludowy. Podczas tego koncertu chórzystom towarzyszyli gitarzyści, którzy uczą się gry na gitarze w Centrum Kultury w Czempiniu. Ich muzyczne wsparcie dodało występom dodatkowego blasku, tworząc ciekawe widowisko. Licznie zgromadzona publiczność nagrodziła wykonawców brawami na stojąco.

Kolejny występ odbył się 29 maja podczas uroczystej sesji Rady Miejskiej. Chór szkolny ponownie zachwycił zebranych gości, wykonując starannie dobrany program artystyczny. Jak co roku uroczystość ta była szczególnie podniosła, a śpiew chóru doskonale wpisywał się w jej charakter.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom, organizatorom oraz publiczności za wspaniałą atmosferę i wsparcie dla chóru przez cały rok szkolny. Przed nami zasłużone wakacje i odpoczynek. Myślimy, że od września dalej będziemy realizować swoją pasję do muzyki i prezentować nasz talent podczas kolejnych wydarzeń.

 

                                                        Jolanta Jakubiak

 

W ramach obchodów Dnia Europejsko-Sportowego, uczniowie klasy VI a, VI b, VII a, VII  e, VIII a wzięli udział w grze terenowej „Europejski Czempiń”. Celem działania było przybliżenie młodzieży historii poszczególnych państw europejskich, ich zwyczajów, języków, patronów, charakterystycznych obiektów. Poszczególne stacje i zadania rozmieszczone zostały w przestrzeni Czempinia. Uczniowie podążali  ulicami miasta zgodnie z otrzymaną instrukcją i stawiali czoła kolejnym wyzwaniom. Trasa wędrówki wiodła między innymi przez pole do minigolfa, gdzie uczestnicy zabawy zapoznali się  z dość mało popularną dyscypliną sportu jaką jest  Ryder Cup.

Po właściwym rozwiązaniu ćwiczenia, odczytali zasady gry oraz rozegrali turniej klasowy. Kolejne zadanie czekało na młodzież na Zielonym Rynku i  tematycznie związane było z  Irlandią i jej patronem- św. Patrykiem. W tym punkcie należało połączyć słowa z ich znaczeniem oraz wykreślić je w diagramie.  Następne wyzwanie zlokalizowane przy budynku straży pożarnej, zaczynało się dość zagadkowo: ogień- zniszczenia- Francja-  Katedra Notre-Dame…. uczniowie z łatwością powiązali wskazany ciąg wydarzeń, a następnie  ułożyli puzzle z widokiem katedry sprzed pożaru. Na rynku, w sercu miasta, gracze sprawdzili swoją wiedzę na temat stolic i flag państw europejskich. Dalej szlak wędrówki wiódł przez Tlenownię. Z uwagi na partnerską współpracę władz Czempinia z gminą Badacsonytomaj- kolejne wyzwanie związane było z Węgrami. W tym miejscu  zadanie polegało na stworzeniu sketchnotki, mapy myśli lub broszurki reklamowej,  zawierającej   najważniejsze informacje na temat Węgier (stolica, waluta, język urzędowy, atrakcje turystyczne, najważniejsze zabytki, charakterystyczne potrawy).

Na dworcu PKP uczniowie wykazali się znajomością środków transportu w języku angielskim. Wbrew pozorom zadanie nie należało do najłatwiejszych. Na czempińskiej promenadzie z kolei pokazali swoją kreatywność, talent literacki i twórczą inwencję. Wiatraki, tulipany i rowery- przepiękne widoki i skwery…! Tak zaczynało się wyzwanie, które polegało na ułożeniu krótkiego rymowanego tekstu dotyczącego wybranego państwa europejskiego. Na ścieżce przyrodniczej „W cieniu dębu” natomiast uczestnicy gry mieli okazję zastanowić się na tym, ile państw używa dębu jako swego znaku narodowego. Ponadto stacja ta była również doskonałą okazją, aby sprawdzić znajomość  wybranych symboli narodowych.

Wyjście w teren, tematyczne wyzwania poza ławką szkolną, realizacja zadań  w przestrzeni miasta to działania, które z całą pewnością wpłynęły na wzrost atrakcyjności procesu edukacyjnego i przyczyniły się do lepszego poznania uroków europejskich państw. Dowodem na to były doskonale rozwiązane zdania, dobra zabawa w trakcie ich realizacji oraz uśmiechy na twarzach naszych uczniów na mecie.

Ewa Lecyk-Herter, Aleksandra Adamczak

 

29 maja budynek SP Czempiń w Borowie otworzył swoje drzwi dla wszystkich państw Europy. Uczniowie reprezentujący wylosowane wcześniej kraje Starego Kontynentu, mieli okazję wykazać się wiedzą na temat kultury, historii i geografii naszych europejskich sąsiadów. Gra terenowa, quizy i konkursy pozwoliły zdobyć nowe informacje a także udowodnić, że czujemy się Europejczykami. Nie samą wiedzą człowiek jednak żyje! Równie ważna jest zdrowa dawka ruchu! Tak oto tego samego dnia, budynek hali Herkules w Borowie zamienił się w arenę rozgrywek sportowych, w których udział wzięli uczniowie klas 6, 7 i 8. W duchu tegorocznych Igrzysk Olimpijskich młodzi sportowcy rozegrali mecze koszykówki i piłki ręcznej. Nie zabrakło także wyścigu rzędów. Zawodom przyświecała zasada „najważniejsza jest dobra zabawa”.

 

 Autor: E. Lecyk-Herter, J. Nowakowska-Piotrowicz