O SZKOLE
Zakres działań
Biblioteka szkolna służy realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych Szkoły oraz wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli. Jest interdyscyplinarną pracownią szkolną, uczestniczy w przygotowaniu uczniów do samokształcenia i edukacji ustawicznej, w tym do korzystania z innych typów bibliotek i ośrodków informacji. Pełni rolę ośrodka informacji w Szkole dla uczniów, nauczycieli i Rodziców.
Funkcje
1) kształcąco-wychowawcza:
a) rozbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych związanych z nauką szkolną, współuczestniczy w realizacji edukacji czytelniczej i medialnej,
b) przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji – kształtowanie kultury czytelniczej,
c) kształtowanie postaw moralnych zgodnych z ideałami wychowania – pomaganie nauczycielom w doskonaleniu zawodowym,
d) przysposabia uczniów do samokształcenia, przygotowuje do korzystania z różnych źródeł informacji oraz bibliotek,
e) jest pracownią dydaktyczną, w której wykorzystuje się zgromadzone zbiory biblioteczne na zajęciach z uczniami,
2) opiekuńczo-wychowawcza:
a) współdziałanie z nauczycielami wychowawcami, pedagogiem w rozpoznawaniu uzdolnień i zainteresowań uczniów,
b) otaczanie opieką uczniów szczególnie zdolnych,
c) okazywanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, sprawiającym kłopoty wychowawcze,
d) współpracę z rodzicami uczniów poprzez udzielanie porad na temat wychowania czytelniczego w rodzinie, informowanie o czytelnictwie uczniów, popularyzację i udostępnianie literatury pedagogicznej,
3) kulturalno – oświatowa:
a) zaspokajanie potrzeb kulturalno-rekreacyjnych uczniów,
b) współpracę z Publiczną Biblioteką Pedagogiczną w Kościanie i Biblioteką Publiczną w Czempiniu celem szerszego propagowania różnych imprez czytelniczych,
c) współpracę z innymi instytucjami kulturalnymi miasta (Centrum Kultury).
Zadania nauczyciela – bibliotekarza
- Praca pedagogiczno-dydaktyczna:
- 1) udostępnianie zbiorów bibliotecznych,
2) udzielanie informacji bibliotecznych, rzeczowych, bibliograficznych i tekstowych,
3) realizację programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego,
4) rozmowy z czytelnikami o książkach,
5) kształcenie uczniów jako użytkowników informacji naukowej,
6) współdziałanie z nauczycielami w zakresie wykorzystania zbiorów bibliotecznych i rozwijania kultury czytelniczej oraz kompetencji czytelniczych uczniów,
7) informowanie nauczycieli o poziomie czytelnictwa uczniów oraz przygotowanie analiz na posiedzenia rad pedagogicznych,
8) prowadzenie z czytelnikami rozmów o książkach, poradnictwo w wyborach czytelniczych, zachęcanie uczniów do świadomego doboru lektury,
9) pracę z aktywem (łącznikami) czytelniczym,
10) analizę stanu czytelnictwa uczniów: śródroczną i roczną,
11) prowadzenie różnorodnych form wizualnej informacji i propagandy książki (napisy, hasła, cytaty, plakaty, prezentacje multimedialne),
12) przygotowanie wystaw i wystawek rocznicowych i okolicznościowych.
13) organizowanie z aktywem bibliotecznym różnych form informacji czytelnictwa, rozwijanie kultury czytelniczej i kompetencji czytelniczych (konkursy czytelnicze, wieczory literackie i spotkania z ciekawymi ludźmi, projekty edukacyjne, lekcje biblioteczne, kiermasze książek).
- Praca organizacyjno-techniczna:
- 1) gromadzenie zbiorów bibliotecznych,
2) opracowanie zbiorów bibliotecznych,
3) inwentaryzację zbiorów bibliotecznych (skontrum),
4) katalogowanie zgodnie z zasadami obowiązującymi w bibliotekarstwie,
5) sporządzanie bibliografii zawartości czasopism,
6) konserwację księgozbioru,
7) selekcję księgozbioru,
8) organizację warsztatu informacyjnego biblioteki szkolnej (księgozbiór podręczny, katalog alfabetyczny i rzeczowy, zestawienia bibliograficzne),
9) organizację udostępniania zbiorów:
- opracowanie regulaminu czytelni, wypożyczalni i Multimedialnego Centrum Informacji,
- przekazywanie kompletów książek do pracowni i gabinetów,
- prowadzenie statystyki wypożyczeń zbiorowych i indywidualnych,
- prowadzenie zeszytu odwiedzin czytelni i Multimedialnego Centrum Informacji,
10) planowanie zakupów wynikających z zainteresowań czytelników oraz potrzeb szkoły.
- Praca administracyjna:
- 1) księgi inwentarzowe księgozbioru biblioteki szkolnej,
2) księgi inwentarzowe taśm, płyt, przeźroczy,
3) protokoły ubytków,
4) teczka z dowodami wpływów do ksiąg inwentarzowych,
5) dziennik biblioteki szkolnej,
6) zeszyt korzystania z czytelni i Multimedialnego Centrum Informacji,
7) kartoteki czytelników,
8) plany pracy biblioteki szkolnej,
9) sprawozdania z działalności biblioteki szkolnej (śródroczne, roczne),
10) udział nauczyciela bibliotekarza w inwentaryzacji (skontrum),
11) statystyka wypożyczeń (aktywność czytelnicza uczniów),
12) przejmowanie i przekazywanie protokolarne biblioteki przy zmianie nauczyciela bibliotekarza,
13) uzgadnianie stanu majątkowego z księgowością (grudzień i czerwiec każdego roku).
Współpraca
1. Współpraca z Rodzicami uczniów w zakresie poradnictwa w doborze lektury.
2. Informowanie Rodziców o czytelnictwie uczniów.
3. Popularyzacja i udostępnianie literatury pedagogicznej wśród Rodziców.
4. Współpraca z innymi bibliotekami.